随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，为进一步了解学生心理动态，更好适应和满足学生心理健康教育服务的需求，做好心理健康测评和日常预警工作，及时发现锁定心理危机易感人群，健全筛查预警机制，我校（合川校区）学生处心理健康教育与咨询中心于11月7日-11月12日间，以学院为单位，对全校在校新生近6916人进行了心理普查。为保证测评后追踪干预工作的顺利开展，10月23日下午16点，在心理中心团辅室，召开了2023年秋季学期心理测评结果反馈约谈交流会，详细讲解此次心理普查结果及测评后跟踪约谈工作的相关事宜。此次会议由心理中心专职教师李梦春主持，心理中心专兼职老师、各学院新生辅导员老师共计31人参加了会议。
会议开始，李梦春老师首先简单介绍了学生处心理健康教育与咨询中心的心理健康教育“五位一体”的工作体系和“四级”预警防御机制，其次阐述了此次心理普查的整体方案，详细解释了两个工具的具体内容和目的。会议重点介绍了此次心理测评结果和辅导员老师具体工作内容，尤其强调了测评后心理约谈的主要内容，包括访谈关系建立、访谈内容、访谈表征、访谈提纲和注意事项等。再次，李梦春老师介绍了有自杀倾向学生的特征，对这些学生要做好及时发现、做好监护等十方面的预防，面对危机的处置。
会议的最后，李梦春老师对本次会议进行了总结，回答了关于各学院对心理普查后心理约谈的困惑。各学院老师积极配合并提出众多建议，如如晴天小宝咨询预约平台中预约方式复杂，主要约谈人的类型等。在现场，赵青煜老师也对晴天小宝预约方式复杂这个问题进行回复并给出建议。
此次会议促进了心理测评后工作的统一和分配，老师们明确了自身工作的职责，为学生心理品质的提高、心理工作开展和建设起到了重要的推动作用。
撰稿：李梦春
摄影：杨瑞琪
（心理健康教育与咨询中心供稿）
