为提升心理健康教育队伍的专业能力，推动“完满教育”理念与人格发展理论的深度融合，2025年5月21日至23日，重庆移通学院选派王诗颖、胡磊、黄小梅、阳果4名兼职心理教师代表，前往山西晋中信息学院参加“完满人格实践”专题培训。此次培训由晋中信息学院心理健康教育中心主办、各学院承办，特邀国内九型人格研究专家董大焕、兰文娟担任主讲嘉宾，聚焦人格理论在高校育人场景中的创新应用。
理论精研 实操赋能：构建人格教育实践体系
培训前两日，董大焕教授与兰文娟老师以“理论-工具-场景”三位一体的教学模式，系统解析九型人格的核心框架与动态演化规律。通过“辅导员队伍人格素养提升路径”“人格类型与学生成长”“学生干部领导力培养”“宿舍关系调适”等案例分享，参训教师深入学习如何运用九型人格工具开展个性化心理辅导、团队冲突化解及生涯规划指导。
师生共研 思辨互鉴：探索人格教育深度应用
培训期间，参训教师与主讲专家围绕九型人格的实践路径展开了深度互动。王诗颖老师结合远景学院通识教育的特点，就“人格解牌在学生成长发展中的运用”与兰文娟教授展开探讨；胡磊老师从艺术传媒学院的实践出发，与董大焕老师交流“人格解牌在就业团辅中的策略”；黄小梅老师针对“九型人格与人际关系调适”问题，与专家研讨如何利用人格测评数据协调家庭、寝室关系；阳果老师则聚焦“主型人格的确定途径”，与专家进行了交流。
戏剧观摩 跨界融合：探索人格成长新载体
5月23日，参训教师观摩晋中信息学院第三届“乌马河·校园戏剧大赛”。本届大赛以心理情景剧为主题，学生通过戏剧冲突展现人格认知与成长历程。胡磊老师作为特邀评委参与评审，他表示：“戏剧艺术为心理教育提供了沉浸式体验场景，学生演员在角色塑造中展现的人格张力，为辅导员开展主题班会、社团活动提供了创新思路。”
学用贯通 知行合一：推动人格教育成果转化
此次培训中，参训教师通过理论学习、案例研讨、实践观摩的多维融合，构建了九型人格与高校育人场景的衔接路径。返校后，教师团队将开展二级培训及课程转化工作，推动九型人格测评工具融入学生心理培训、生涯团辅、社团活动设计等环节，为学校育人体系注入新动能。
撰稿：胡磊
图片：阳果
