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【金课计划】02期:成长双面镜——师生角色反转故事汇

2025年05月20日 17:43  点击:[]

编者按:主题年级会是我校大学生思想政治教育的重要环节,是辅导员开展完满教育解读的重要途径。为进一步丰富主题年级会开展的形式和内容,以更加生动、具体、形象、鲜活、多元的方式开展思想政治教育,强化完满教育解读,建设移通辅导员思政品牌,綦江校区打造“金课计划”系列活动,助力辅导员专业化发展,培育既懂理论又善实践的思政教育生力军,全面激活辅导员队伍在思想政治教育工作中的引领力与创造力。

5月19日,由重庆移通学院綦江校区学生处主办、大健康管理学院承办的綦江校区第68期主题年级会暨第2期完满教师骨干“金课计划”培训在贤者楼423圆满落幕。此次年级会“成长双面镜——师生角色反转故事汇”为主题,通过多维互动场景构建师生对话新范式。

校长助理梁少锋,学生处副处长唐尚静、书院部部长曹玉姣、竞技体育中心副主任江华、数字经济与信息管理学院学工副院长任瑞娟等校院领导与200余名师生共同见证这场教育创新的生动实践。

破冰游戏:从“指令”到“默契”,凝聚班级向心力

“全体起立!1、2、3——嘿!”在辅导员彭兰萱的引导下同心与共破冰游戏以三级进阶模式展开:从具象指令到无声默契,最终实现全员动作的精准同步。这场看似简单的节奏训练,实为班级凝聚力建设的微缩实验。从引导到自觉,这正是优秀团队的进化密码。彭兰萱在总结中揭示教育规律。

情景剧演绎:辅导员的“AB面”

学生自编自导的情景剧《辅导员的AB面》引发阵阵掌声,班委团队以幽默短剧展现辅导员的多重角色:在《辅导员の吃瓜时刻》中,辅导员化身“八卦群众”,倾听学生恋爱

《寝室の螺蛳粉战争》则再现矛盾调解中的教育智慧。辅导员彭兰萱借剧情升华主题:“包容与沟通,是移通人成长的必修课!”

当视频《萱萱战队的温暖》重现春日放风筝的温馨画面,上月“勇气勋章”获得者罗靖豪、陈锦蒙的成长轨迹更显立体。

“萱姐の超酷人生”:用真实故事传递成长力量

“你们觉得萱姐酷吗?因为我开牧马人?”辅导员彭兰萱十年人生轨迹为坐标揭开个人成长故事:从月薪2000元的“穷青年”到保时捷车主,从婚姻低谷到国际救援志愿者,她以“人生3.0阶段”定义当下的教育热忱。“在移通,我和学生都能‘友好地为所欲为,肆意野蛮成长’”她分享带学生体验消防训练、水域救援、抗癌生命教育等100余场“完满活动”的骄傲瞬间,直言:“做学生喜爱的活动会上瘾!”

学生故事:青春比萱姐更“酷”

养老服务管理专业罗可欣以“奔跑者的双重赛道”为题,回顾从初中延续至今的体育生涯,分享将运动精神融入养老专业学习的创新实践,提出“用青春活力激活银发事业”的思考

志愿服务达人刘仁杰以“牛马精神”自喻,展示累计300+小时志愿服务、500+完满学分的亮眼成绩单,重点讲述统筹老瀛山越野赛志愿工作的历练,坦言“被信任是超越荣誉的勋章”

博学多才谭宁枫凭借“把技能点点到嘴上”的幽默演讲,演绎从社交困难到校园演说家的蜕变历程,感恩师生认可助力其找到“野蛮生长的底气”。

台下互动环节中,班级团支书汪均萍动情讲述带领班委逆袭夺得活力团支部称号的攻坚故事,强调“团结是比奖状更闪耀的勋章”

足球队员陈丹红袒露重拾绿茵梦想的心路,以“每天多坚持一天”的训练哲学找回竞技状态

书院楼长单孟研分享化解尖锐寝室矛盾的实战经验,总结“冷静沟通是成长最快的阶梯”,引发全场共鸣。

辅导员彭兰萱为每位分享者颁发“勇气勋章”,鼓励学生“在移通这张白纸上,绘出独属自己的色彩”。

绘梦未来:空白卡纸定格成长愿景

活动尾声,全体学生以“空白人形卡纸”绘制个性成长画像。辅导员彭兰萱寄语:“人生如白纸,在移通,我们都能‘野蛮生长’!”她同步发布未来班会计划:模拟法庭、班级集市、才艺展演等多元形式将陆续登场,持续激发学生潜能。

复盘与展望:打造有温度的思政课堂

彭兰萱总结本次年级会参与情况,并提出改进方向:未来将以寝室为单位挖掘故事,结合学生兴趣热点设计主题。

大健康管理学院学工办主任童学容点评:辅导员彭兰萱以独特风格打造年级会,环节设计巧妙融入个人特色,互动环节紧凑有趣,充分展现思政教育的温度与感染力。破冰游戏紧扣主题,有效提升学生专注度与参与热情;学生自编自演的情景剧在短时间内呈现高质量演绎。

校长助理梁少锋作指导讲话,他强调,思政教育要解决真问题、传递真价值,主题年级会需兼具课程深度与会议实效,精准定位;做好示范价值,善用师生身边故事引发共鸣,减少宏大叙事;强化辩证思维引导,通过真实成长案例传递积极价值观,强化总结环节的共识凝聚作用。并提出五个方面的要求,一是强化需求,在前期筹备期间,做好学生调研,明确“为何开会、解决什么问题”;二是具化切口,以大主题为题,以小切口为引,善用师生身边故事引发共鸣;三是活化互动,避免“一人主导”,通过分组讨论、即兴分享等提升参与感;四是优化节奏,严格把控环节衔接与时长,避免效果衰减;五是深化内容,需聚焦学生真实成长画像,加强故事演绎环节的深度与完整性,强化背景信息铺垫,确保流程逻辑连贯。

以故事为镜,照见成长的双面;以互动为桥,凝聚移通一家亲。此次年级会不仅是一场师生对话,更是一次青春能量的传递。未来,学院将继续创新育人形式,助力每位学子在完满教育中书写独特人生篇章。


文字来源:刘思汐

图片来源:余隆艺、林灵

大健康管理学院 供稿

綦江校区学生处 转稿


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