2025年5月16日9:00-11:30，信息安全学院学工例会在观云书院芒种书吧举行，通过增设辅导员说育人环节，以提升辅导员队伍的育人水平，促进学生全面发展。本次会议由学工副院长尹金维主持，信息安全学院全体辅导员参加了会议。
会议伊始，几位资深辅导员分享了他们的育人经验。邹健老师重点分享要做一名有温度的辅导员，要求辅导员对待学生要有爱心，对待差异转换要有耐心，对待工作要有高度的责任心，事无大小要有公平心。在工作中时刻用“四心”严格要求自己，辅导员工作定会充满勃勃生机。他指出，爱心是辅导员工作的前提条件，并强调了辅导员的责任感和使命感。他提出，要做好辅导员工作，需要全身心地爱自己的学生，达到心理学中的“心流体验”，即全身心地投入到一件事当中，达到忘我的状态，从而培养学生的专注度。
冯寅老师强调了就业指导的重要性，鼓励学生抓住应届生身份的机会，及时就业。他提出分阶段、有针对性的措施，帮助学生实现从学生到职场人的平稳过渡。正处于大三学年，面对未来方向的抉择，不少同学陷入迷茫。学生到职场人的转变不仅仅是找到工作，还涉及心理调整、技能提升、经验积累等多个方面。辅导员需要从这些角度入手，提供全面的支持。不同阶段的措施不一样，比如早期引导、中期实践、后期支持等。
吴燕凤老师则通过案例分析，讲述了如何帮助一位情绪低落的学生走出困境，融入集体。某某同学情绪低落，主动向她寻求帮助。经沟通得知，她与同宿舍室友之间产生了矛盾。为全面了解情况，吴老师选择合适的时机与她单独谈心，倾听她讲述事情的来龙去脉。随后，又分别与其他室友交流，从不同角度梳理矛盾产生的原因和发展过程。吴老师告诉我们，在处理学生矛盾时，耐心倾听、多方沟通和合理引导的重要性，只有切实了解学生的需求，才能帮助他们解决实际问题，走出困境。
郭福禄老师则从心理团辅、班团活动、党风建设等方面，强调了体育和艺术在学生育人工作中的重要作用。艺术体育不是饭后甜点，而是正餐，他们和专业同等重要。“结果未知，不能放弃，这就像人生。”体育是一个很大的范畴，影响力也很大，它能跟心理健康挂钩，能跟人际关系挂钩，能跟党性修养挂钩。比如心理团辅活动很大程度上是依托着线下的体育活动，经常运动的人比不运动的人患抑郁症的概率要低30%，说明运动是对身心都有好处的，一是增强身体素质，少生病，还有就是减压。甚至达到心流体验，就是全身心地投入到一件事当中，达到忘我的状态，培养人的专注度。二是能拉近人际关系，增进感情。前几周男生寝室发生矛盾了，平时他们没有寝室活动，而体育运动可以当作搭建或者缓和关系的纽带。三是党建可以和体育运动结合起来。
随后，全体辅导员观看了视频《为什么让你的孩子打棒球》，并分享了心得体会。视频强调了勇气、智慧、专注力等品质对孩子成长的重要性，辅导员们也纷纷表示要在日常工作中注重培养学生的这些品质。
在辅导员说育人最后环节，尹金维副院长对会议进行总结，今天的育人经验分享，生动诠释了“温度、精度、力度”三位一体的育人方法论。邹健老师的心流理论让我们看到情感投入的穿透力，冯寅老师的阶段化就业指导体系凸显精准职业指导细化的意义，吴燕凤老师的危机干预案例体现了底线思维的重要性，郭福禄老师则打开了体艺育人的多维空间，并对下一步的辅导员工作进行了部署。她强调，辅导员是学生成长成才的引路人，要不断提高自身素质，创新工作方法，为学生的全面发展贡献力量。
此次辅导员说育人，通过以说促学，以说促变，展望未来，学工队伍将秉承“致广大而尽精微”的育人理念，既做学生思想的领航员，又当成长困惑的解码人。不断创新工作方法，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，也将加强彼此之间的交流与合作，共同探索育人的新路径，携手为学生的美好未来保驾护航，让教育之光温暖每个青春梦想的绽放之路。
撰稿：张艺鑫、黄钰洁
图片：冯寅
信息安全学院 供稿
綦江校区学生处 转稿
