为进一步深化辅导员队伍建设，提升学生工作专业化水平，智能工程学院学生工作办公室于2025年4月18日至22日举办第一届辅导员学情知识大赛。此次大赛分为两轮，通过理论与实践结合的形式，全面考察辅导员对校情学情、学生事务管理及突发事件应对的综合能力。学院副院长祝玮全程参与活动并作总结讲话，全体辅导员观摩学习。
以考促学，夯实基础强本领
4月18日14时，首轮笔试在松格教学楼109室拉开帷幕，学院10余名辅导员参加考核。试题涵盖校规校纪、资助育人、学风建设、学校行政架构及学院教学管理细则等核心内容，重点检验辅导员对学校政策制度的熟悉程度。、闭卷测试，进一步强化了辅导员的基础知识储备，为精准服务学生奠定基础。
以赛促行，实战演练提效能
4月22日14时，第二轮比赛在梅若书院207会议室展开，本轮设置“学情知识答题”与“案例解析”两大环节，王琳、杨铭、李珊珊、何欢四位辅导员为大家作了很好的呈现。在“猜猜我是谁”环节中，四位老师根据学生姓名，陈述学生基本信息、困难等级、学生籍贯、获评奖助和家庭情况，旨在明晰辅导员在日常工作中对学生情况的掌握程度，复盘前期的资助育人工作。
在案例解析环节，辅导员聚焦真实学情问题，考验辅导员的分析与处置能力。王琳老师针对“学生干部功利化倾向”问题，提出通过主题班会强化价值观引导、建立科学的评价体系；杨铭老师面对“学生网络舆情事件”，强调需第一时间介入疏导、联动学校后勤部门化解矛盾，同时加强网络素养教育；李珊珊老师就“学风涣散”现象，建议实施学业帮扶计划、完善考勤制度与诚信教育；何欢老师针对“班级小团体化”难题，提出以团建活动打破隔阂、创新班干部选拔机制，激发集体凝聚力。选手们的解决方案紧扣学生成长规律，体现出较强的实践智慧。
以思促改：总结展望谋新篇
学院副院长祝玮充分肯定了大赛成效。他指出，辅导员是学生成长的引路人，需以“三全育人”理念为指引，既要扎根一线掌握学情，更要在实践中锤炼解决问题的能力。他要求全体辅导员以赛为镜，反思工作短板，将学习成果转化为育人实效，共同推动学院学生工作高质量发展。
本次学情知识大赛是智能工程学院学生工作办公室落实能力提升和队伍建设的重要举措，学院通过以赛代训、以案促改，切实增强了辅导员队伍的职业素养与责任意识。下一步，学院将持续强化辅导员培养体系，为落实立德树人根本任务提供坚实保障。
撰稿：陈虹霓
图片：王辉明、陈虹霓
（智能工程学院供稿）
