为全面提升心理教师教学水平与专业素养，进一步推动教学质量内涵建设，课程组将举办教学能力提升专项培训，2025年10月28日9：30，课程组教师教学能力培训于南湖书院中德创意工坊顺利举办。本次培训特邀重庆医科大学姚莉华教授担任主讲嘉宾，全体课程组教师参与培训。
姚莉华教授在培训开篇以“教学设计概述”为核心展开讲解。她从阐述教学设计的涵义引入，阐释了教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与手段、教学评价以及教学设计的意义和基本原则，并通过生动的教学案例，让教师们直观理解“以学生为中心”的教学设计理念，为后续课程教学优化奠定理论基础。
姚教授指出：“开展心理健康教育课程需要弄清楚教学目标。”她将教学目标分为知识目标、技能目标、情感和素质目标三个方面，通过讲解学生可能处于的不同状态，强调心理健康教育课程需帮助学生掌握心理健康的有关概念、方法及原理，树立心理健康意识，并培养学生良好的心态、积极的行为习惯，帮助其树立正确的世界观、人生观、道德观。
大学生需要学习大量的心理知识，姚教授列出了心理健康教育课程需要进行的教学内容，并从发展、自我意识、人际交往、人格等方面一一列举了不同内容的教学重难点，让教师们对心理健康教育有了更清晰认知，确保教学内容更具针对性和实效性。
在“心理健康教育课程的教学方法与手段”的讲解上，姚教授提出了教学方法对于提高学生听课效率的重要性，她认为教学方法与手段应该专业性与趣味性并存。姚教授举例讲解了多种教学方式，如通过图片吸引同学参与互动、传授同学放松身体和稳定情绪的方法、绘制人生格子、角色扮演、填写压力圈圈图以及团辅活动等方式，并一一介绍了它们的作用和局限性，使教师们对教学方式与手段的运用有了更明确的把握。
培训最后，姚主任与全体课程组教师合影留念，课程组教师教学能力提升培训圆满结束。
心理健康教育与咨询中心供稿
