3月24日，我校召开2026年春季心理普查测评反馈会。全体心理专职教师、心理专项岗老师、心理兼职教师及大三辅导员参加会议，围绕心理普查结果反馈、三月工作成效及下阶段重点任务进行总结交流。
会议对本次春季心理普查工作进行全面反馈。本次普查使用“危机干预量表”和“90项症状清单（SCL-90）”作为测评工具，旨在快速识别学生心理危机状态、评估心理症状广度与严重程度。普查共完成3533名学生测评，测评率达99.89%。会议明确了对重点学生实施分阶段干预措施，并结合《心理普测追踪访谈工作指南》，系统培训了访谈开场白设计、基本情况了解、家庭背景调查、个人成长与危机情况研判等环节，进一步提升了访谈工作的规范性与实效性。
随后，各专职教师分别就对接学院的本月重点学生情况、咨询工作及危机干预情况进行了汇报交流，总结工作经验，分析存在问题，为进一步精准施策提供了有力支撑。
会上，心理健康教育与咨询中心主任田雨作工作部署。她对三月以来各位专兼职教师及辅导员在心理普查、教学研讨、校院协同等方面的工作成效给予充分肯定，并对下一阶段重点任务提出明确要求。田雨强调，测评反馈阶段是心理危机干预的关键环节，全体人员要高度重视、不得掉以轻心，切实形成“普查—访谈—评估—干预”闭环管理机制，确保重点学生早发现、早介入、早支持，筑牢学生心理安全防线。
会议还对三月教学与课程建设工作进行了回顾，并部署了四月重点工作。此次会议进一步凝聚了心理健康教育工作队伍的共识，为持续推进心理育人工作高质量发展奠定了坚实基础。
（心理健康教育与咨询中心供稿）
