暖春三月，微风和煦，国际三八妇女节来临，在这个充满爱意的日子，以爱之名，为爱致敬，感谢一直乘风破浪的老师们，她们坚强独立，独具魅力，让书香常伴校园。
学生处有这样一位老师，她十年如一日坚守岗位，勤恳工作从无怨言，力行资助育人理念，心系学生发展，帮困扶志培养人才，促进学校资助工作全面发展，这就是王琴老师。接下来将从她的故事出发，了解她与学生资助工作背后的心理历程。
恰逢十年，迎时代新征程
2012年，王琴老师步入移通校园，正式开始接触学生工作。在此之前她是远离家乡投身祖国西部地区建设的志愿者，而能够站上讲台，实现她的助人育人理想，她说这就是她所拥有的最大幸运。王琴老师说多年来，在学校领导的关心下，在各学院和相关职能部门的大力支持下，不断健全学生服务工作体系，规范资助工作机制，致力于为学生搭建情感交流、能力提升、感恩回馈的育人平台。
在谈到今年恰逢党的二十大召开，与移通完满教育成立十周年之际，王琴老师表示在移通学院四位一体，双院制的大背景下，自己不仅在工作技能方面有所提高，从综合能力来说也有更多的信心和底气，她还表示会始终以全新的态度对待工作，紧跟时代的步伐，不断创新发展，打造更加优秀的学生团队，创造更多的价值。
用心到位，从不懈怠言弃
在提及资助工作时，王琴老师坦言，在承担资助工作之后，确实远比她当初想的要辛苦得多，特别是到了下半年，既要面临新生资助贷款问题，还同时进入了学校的评奖评优时期，几乎不能停歇，从头忙到尾，经常加班到最晚离开，校园行政楼里总有一处办公位灯光常亮，与她忙碌的背影交叠。忆起上学期的工作时，王琴老师重复最多的就是“这份工作直接关乎学生的切身利益，少一分都不行。”因为长时间伏案工作，身体出现了不适，本该在医院好好休养的王琴老师，依然坚持到岗继续工作任务，保障各项资助任务顺利进行，认真踏实、默默无闻地承担着，只为给学生提供精准到位，真正落到实处的帮助与鼓励。
学生资助工作繁琐且艰巨，王琴老师却一直初心如磐，奋楫笃行。三万多份的材料审核，数十万条的信息统计，四千多万的资金发放，同时负责勤工助学，承担教学管理，协助国奖答辩、教师职业能力大赛等，在专项工作中做到深度打磨，做到精益求精，在常规工作中做到宽度拓展，不断融会贯通，从而能够汇聚合力追求卓越。
行远自迩，定能踵事增华
“其实每次在激励学生的时候，都会深深提醒自己要向更高的目标去发展提升。”王琴老师提到身为教师，尤其是一位负责资助工作的教师，她更能深刻地体会到学生在得到帮助与鼓励之后的成长与变化。只有被真情感动过，才会更想将这份感动传递出去，这或许就是她不断为之努力的意义。资助工作带给她的不仅是温暖与感动，更多的是砥砺自己不断向上发展，既要扎扎实实做好每项工作，还不能局限于此，要不停的去突破创新，成为更好的自己。
王琴老师进一步提到，当今大学生在面对今后继续深造亦或是就业创业的选择时，都应发挥好自己的长处，找到自身的闪光点和不可替代点，然后为之不断地去努力精进，厚积薄发，让人生可以拥有更多选择的机会，同时希望有更多的优秀人才源源不断地从移通走出！
老师二字，总是会与温暖一词相系，她们细心体贴，照顾周围的每位学生，宽严相济，助力学生成长成才，出类拔萃。
今天正值女神节，阳光很暖，在此感谢亲爱的老师,让同学们走进全新的世界，感受世界的温暖。祝愿每位女生都能温柔且有力量，不断实现自己的理想与价值，遇见更好的风景，发现世间更多的美好。
重庆移通学生处
（撰稿 袁朝露 摄图 勤工助学中心）
