在5·25大学生心理健康活动月之际，心理健康教育与咨询中心联合鱼城书院、营地教育中心着力打造特色学生社区心理育人空间，结合完满人格育人理念，围绕“户外”“朋辈”“自然”“疗愈”等关键词，依托专业力量引导师生从冥想、手工、运动、露营等互动环节中感受书院家文化氛围，落实书院制大学对于“一站式”学生社区心理育人的实践探索，丰满书院板块的完满人格育人实践工作。
除此之外，我校在与三校四地交流探索后，共开展完满人格育人实践工作如下：
一、组织建设
我校于2023年10月成立完满人格心理社，经过长期沉淀和思考，完善社团制度和体系建设，完成培养学生选拔。双校区分别于11月10日（綦江校区）、12月22日（合川校区）举办完满人格心理社揭牌仪式。基于完满人格相关知识的学习、理解与实践，原有心理社团转型升级为完满人格心理社，社团具备完整的组织架构、工作职责与管理条例，在校团委社团发展中心统一组织管理下，由学生处心理健康教育与咨询中心进行指导，以心理知识普及、实战操作、活动组织等为主要工作内容。现社团共有核心成员45名，设立办公室、外联部、实践部、宣传部四个部门，由社长统一管理和工作分配；招募完满人格重点培养学生共计214人，由完满人格心理社统一组织培养。
二、交流培训
继参加2023年9月18日-9月19日完满人格实践工坊后，我校于11月13日向双校区各学院、书院线上召开“重庆移通学院完满人格工作讨论会”，进行学院完满人格工作部署。
为进一步提升教师完满人格素质，学习九型人格实操技术，促进兄弟院校交流，我校分期派送教师前往兄弟院校参加完满人格体系培训，现已参加2期：侯茜、田园园、李鸿廷于2024年3月18日-3月20日参加晋中信息学院培训；邓昭财于2024年4月22日-4月24日参加泰山科技学院培训。
专职心理健康教育教师在培训后，面向本校各学院、书院心理专项教师和学生干部展开培训，逐步达到全校师生的完满人格培养。现已开展校内培训2期，覆盖40余人，参训人员包含专兼职心理教师和学院心理专项教师。
三、教育教学
在《大学生心理健康教育》课程中设置积极人格章节，融入完满人格内容进行授课，讲解完满人格理念和成长依据，鼓励学生有意识的进行自我培养，向完满人格靠近。现已开展相关内容授课2学期，面向2023级（秋期）和2021级（春期）学生，覆盖20492人。
四、活动开展
我校心理中心、各二级学院、各书院紧跟完满人格学生培养工作，开展以下活动：
1.“完满人格 焕然新心”11·25全国大学生心理健康月
本期大学生心理健康月依据九型人格理论基础，以“众神之宴”为主题，通过“角色扮演”闯关的活动形式，让参与者作为希腊勇士探索自我，打造了更为深入、生动的活动现场。活动以丰富的心理活动为载体，将九型人格概念与希腊神话相融合，增强大学生人格探索意识，鼓励学生坦然面对未知挑战，勇往直前，以积极心态对待生活。活动参与人数共计8000余人。
2.“完满人格，移綦成长”5.25全国心理健康宣传教育月
“5.25”心理健康宣传教育月系列活动，从人格测评与讲座、教师疗愈工坊、心理委员技能比拼、“人格发展”心理班会等多个方面呼吁全体师生关注身心健康，培养积极心理品质，挖掘自身潜能。为全校师生提供一个互动交流的平台，让大家在轻松的氛围中交流心得，同时宣传和普及心理健康知识，让全校师生深入了解心理健康的内涵，激发学习心理健康知识的热情。此次活动涵盖学校-学院-班级-宿舍四级心理网络，有利于广泛而深入的开展心理健康教育，促进全校师生情感交流，增加良好的情绪体验，营造良好的校园心理文化氛围，累计参与6000余人。
3.情绪、性与勇气——大地幼儿园幼儿园执教活动
本次执教活动面向社团招募志愿者，经过专业培训后针对幼儿开展服务。旨在通过不同主题的游戏与互动，帮助孩子们更好地认识和理解自己的情绪，在生活中充满勇气与认识男生与女生的差别并保护自己。通过志愿服务活动，在为幼儿带去知识与乐趣的同时，培养我校学生助人意识、增强助人能力，达到完满人格中助人性的提升。活动共招募志愿者30余人，服务对象83人。
4.移善益善亮晶晶——合川特殊教育学校志愿服务活动
本次志愿服务活动面向社团招募志愿者10人，服务智力残疾儿童20余人。为特殊教育学校的孩子们带来愉快的体验和学习机会，增进志愿者对特殊儿童的理解和关爱，同理心和助人意识，完善我校完满志愿服务体系的建设，促进社会的融合和共融。
5.书院社区春日心灵Home Party
5月23日中国新商科大学集团联席董事长彭鸿斌博士到我校合川校区指导心理健康教育工作，参与“书院社区春日心灵Home Party”主题活动，集团行政总裁CEO王征，常务副总裁黄春有，副总裁周德才，CFO朱森一同参与调研，学校校长吕翊，常务副校长周伟，副校长陈仲华，学生处处长陈帅，书院部部长穆春江及相关单位负责人陪同。彭鸿斌博士一行嘉宾亲临活动现场，共同见证现场21处互动点位的治愈能量，无论是开阔惬意的书院“心灵后花园”，还是静思独处的情绪漂流屋，彭博士都对书院空间的巧妙利用给予不俗评价，高度认可书院空间的墙壁发声和角落育人。
学生处心理健康教育与咨询中心将持续以“五心五育”为目标，建设高质量心理服务体系；以完满教育为载体，打造特色品牌活动与完满人格精品项目；以“一站式”学生社区为依托，拓展心理工作覆盖面，开创心理健康教育工作新篇章。
（心理健康教育与咨询中心供稿）
