12月3日14:30，重庆移通学院第九届心理微讲课大赛在六度空间105度学术报告厅拉开帷幕。本届大赛以“吾辈当先，心潮逐新”为主题，吸引各学院选手以创意形式科普心理知识，其中德国工程学院两组作品凭借生活化创意与实用工具设计，成为亮点。
葱姜蒜喻情绪：烟火气里讲透青春心理
德国工程学院第一组选手来自2025级数字媒体艺术（中外合作办学）专业王安硕同学以“‘葱’的辛辣是成长的锋芒”为核心，将“葱、姜、蒜”对应不同心理状态：以卡通小羊形象演绎“葱（冲）”代表的积极进取——从竞选班委到社团尝试，把主动突破的勇气比作“葱的辛辣”；用“姜的沉稳”“蒜的边界”对应挫折复盘、合理拒绝等场景，让抽象情绪与生活烟火气深度绑定。选手身着厨师服、搭配角色立牌的展示形式，让心理知识既“接地气”又“有记忆点”。
压力罗盘+迷宫：工具化破解情绪难题
第四组主讲人2025级电气工程及其自动化（中外合作办学）专业的康恺同学聚焦“压力管理”，创新融合“情绪轮盘+互动迷宫”双工具：现场展示实体“压力罗盘”，还原电影头脑特工队的情绪识别工具，通过转动罗盘对应“焦虑”“疲惫”等精准情绪词汇，帮助观众明确心理状态；同步推出“压力迷宫”卡片，以“学业→社交→自我期待”为关卡，邀请评委现场“闯关”，直观呈现压力的连锁效应与破局路径。这套“识别+实操”的设计，让压力管理从理论落地为可上手的“青春心理技能”。
大赛现场互动频繁，各作品以青春视角诠释心理知识，德国工程学院两组作品既保留专业底色，又以创意降低科普门槛，最终斩获现场高分。本次大赛不仅为学生提供了心理表达的舞台，更以年轻化形式推动了校园心理育人的创新实践。
巧创意：德工学子破解心理科普痛点
第一组以“葱姜蒜”喻青春情绪，用生活化创意与沉浸式课堂展示；第四组借“压力罗盘+迷宫”工具拆解情绪管理，凭“专业+趣味”设计均斩获三等奖，两组作品以青春视角让心理知识既接地气又具实操性，成为本届赛事的人气亮点，推动了校园心理育人的年轻化创新实践。
德国工程学院供稿
