2026年6月24日至29日，由重庆市教育委员会主办、重庆高校思想政治工作队伍培训研修基地暨大学生心理健康教育队伍创新发展中心（重庆医科大学）承办的“2026年高校专职心理健康教育教师培训班”在重庆医科大学缙云校区举行。重庆移通学院心理健康教育与咨询中心专职教师宗茂参加此次培训，并圆满完成学习任务。
6月25日上午，培训班举行开班仪式。重庆医科大学党委学生工作部副部长、学生处副处长周恒出席并致辞，对各位参训学员的到来表示热烈欢迎。重庆市委教育工委、市教委宣教处处长李林齐出席并讲话，强调了加强高校心理健康教育工作的重要意义。本次培训班班委代表陶钧杰进行相关发言。来自全市各高校的专职心理健康教育教师及重庆市高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员参加培训。
本次培训为期5天，围绕“心理咨询师哀伤辅导、自我成长、心理危机干预实操技术”等主题展开，邀请多位国内知名心理健康教育领域专家授课。
华中科技大学心理健康教育中心主任、教育部普通高校学生心理健康教育专家指导委员会委员章劲元主讲《哀伤辅导与生命觉醒》。他从直视生命中的丧失与伤痛出发，深入探讨哀伤情绪的处理与心灵安放，引导学员进行生命终极反思与生命哲学思考。他指出，哀伤辅导的目标不仅是疗愈哀伤，更是放下恐惧、审视自我、重建生命意义——痛感与悲悯唤醒生命的自觉，哀伤的痛是成熟自我即将诞生的阵痛。他强调，走出哀伤之痛的核心在于认知转化、沟通放下与向死而生等。
北京师范大学心理健康教育与咨询中心常务副主任、中国心理学会注册系统督导师宋振韶主讲《哀伤与危机中的复原力——中国文化赋能咨询师的心理成长》。他从咨询师在哀伤辅导与危机干预中面临的实际挑战入手，深刻阐释了心理咨询起效的核心要素——关系是促进人改变的根本要素。他将视野投向中国文化，指出中国文化的本质是“心的文化”，对于中国人而言，心理咨询本质上就是“修心”。他提炼出中国文化中天人合一、以心为核、以人为本、反求诸己、知行合一等优秀基因，为咨询师的自我成长提供了丰厚的文化滋养。
上海交通大学心理咨询中心主任、中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会副主任委员张洪英主讲《高校学生心理危机评估与干预体系的构建与完善》及《高校心理健康教育中的家校协同》。在危机干预培训中，她从大学生心理健康概况出发，系统梳理了心理危机的识别信号、发现途径、星级评估标准与干预流程，并结合法律规范与具体案例进行深入解析。在家校协同课程中，她围绕家校协同的基本原则、法律规范、伦理准则展开讲授，重点介绍了“多方会商”机制与“开放对话”技术。
此次培训课程设计兼具理论深度与实践指导价值。三位专家不仅讲授了哀伤辅导、危机评估、家校协同等“术”层面的实操技术，更从生命哲学、文化根基、伦理价值等“道”的层面展开了深刻阐释——章劲元老师引导学员在生命终极反思中安放心灵、重建意义；宋振韶老师以中国文化赋能咨询师自我成长；张洪英老师以法律与伦理为家校协同划定基准线。
此外，培训期间还安排了小组分享交流环节，参训学员围绕几天来的学习内容，结合自身工作实际，畅谈学习心得与工作感悟。大家纷纷表示，此次培训既收获了前沿的专业知识与实操技能，也在生命哲学与文化反思层面深受触动，对今后开展学生心理健康教育与咨询工作具有重要的指导意义。
通过此次培训，参训教师进一步深化了对心理危机干预、哀伤辅导等专业领域的理解，学习了家校协同、多方会商等实务技能，尤其从中国文化的视角重新审视了心理咨询工作的本质与方向。宗茂老师表示，今后将把培训所学运用到学生心理健康教育与咨询工作中，为我校学生心理健康保驾护航。
此次培训为我校心理健康教育工作提供了宝贵的专业指导与学术滋养。学校将继续加强心理健康教育教师队伍建设，不断提升心理育人工作水平，全面落实“健康第一”教育理念，为学生的全面健康成长营造更加良好的心理环境。
