为全面落实学校“四位一体双院制”育人理念，钓鱼城科幻学院立足云端艺术社区，以科幻艺术为媒介，持续探索勤工学生助理培养新模式。本学期，学院通过接待讲解、阅读分享、科幻研学三条路径，系统提升勤工学生助理的综合素养，切实将育人工作融入日常管理与第二课堂。
一、实战练兵：日常接待讲解夯实表达硬功
公众表达力是对外交流的必备技能。本学期，学院将讲解能力培养纳入云端艺术社区勤工学生助理的日常必修课，充分利用功能室与书店专区等场地资源，将参观接待作为常态化实战训练平台。学生助理先后接待了多批不同背景的来访者，运用灵活调整讲解侧重点——向嘉宾介绍功能室建设价值与实际使用成效，阐释空间文化内涵与教育支撑功能，展示社区育人成果与校区发展变化。通过高频次、多类型的实战讲解，勤工助理们逐步克服了紧张心理，提升了临场应变能力与职业礼仪素养，充分展现了移通学子自信、专业的精神风貌。
二、以讲促学：科幻书籍分享锻造思维深度
学院依托陀思妥耶夫斯基书店专区，组织勤工学生助理们利用课余时间自主研读书店书目，将阅读心得转化为结构清晰、富有感染力的口头表达。从《三体》的宇宙建构到《献给阿尔吉侬的花束》的人性探讨，再到《仿生人会梦见电子羊吗？》的哲学追问，勤工助理们在研读中汲取思想养分，在分享中锤炼逻辑表达。多位助理通过持续训练，逐步建立起从文本分析到观点输出的完整表达链条，形成了“阅读—思考—分享”的良性循环。读书分享不仅营造了浓厚的“书香科幻”社区氛围，更让勤工助理们在深度阅读中拓宽视野、沉淀思考，为科幻创作与学术研究奠定了扎实的人文基础。
三、以美启智：半山书院研学拓展审美视野
6月，学院组织云端艺术社区勤工学生助理赴半山书院开展“空间美育研学活动”，系统训练学生在真实情境中提炼视觉符号、积累创作素材的能力。在“自然感知”环节，导师引导学生细致观察山石纹理与光影变化，强化“从现实中生发想象”的科幻思维；在“闭眼自画像”环节，通过触觉与内省，帮助学生建立更深层次的自我认知。此次研学不仅提升了学生的审美素养，更对观察力与想象力进行了一次训练。
四、育人成效与展望
通过“接待讲解—阅读分享—研学实践”三个维度、层层递进的系统培养，云端艺术社区的勤工学生助理在公众表达、深度阅读、审美感知与创作能力上均得到了长足进步。学院将继续深化“科幻+艺术+表达”的育人模式，依托云端艺术社区等平台，持续为培养具有深厚人文底蕴、敏锐审美眼光和卓越表达能力的复合型科幻人才贡献力量。
撰稿：宁思洁
图片：云端艺术社区学生助理团队
钓鱼城科幻学院供稿
