编者按：为加强綦江校区完满教育教师队伍建设，提高完满团队的职业认同感、归属感和方向感，将理论知识有效运用于实践工作中，让学生工作更科学、更有成效。綦江校区结合工作实际，打造登瀛论坛系列培训。围绕“榜样引领、理实结合、任务驱动、成果导向”，通过朋辈互助、专家指导、自我实践，让参训教师在做中学、学中研、研中创，不断提高理论水平、业务技能和工作实效。培训分完满故事、读书分享、专题讲座、研讨交流、学习考察、团建活动、课题研究等板块，采用线上线下相结合、分层分类分阶段的模式开展。
为精准破解大学生网络言论失范难题，强化辅导员网络育人能力，引导青年学生树立正确网络观、理性文明发声，2026年5月29日14:30，由学生处主办，大数据学院承办的第43期登瀛论坛，在南州食堂闻所未闻所·综合路演中心举办。本期论坛以“网聚理性・言传文明——大学生网络言论失范的即时干预与正向引导”为主题，学生处、各学院老师齐聚一堂，共探共享校园网络生态治理的新路径。
论坛邀请了两位从事学生工作一线的辅导员——穆仕容老师、李昌茂老师，分别从“法律规制、闭环治理”和“案例剖析、应急处置”两大维度，结合真实案例、实践经验与法规依据，带来兼具专业性、实操性与警示性的主题分享，为在场师生奉上一场干货满满的育人盛宴。
以案释法明底线，闭环治理守好校园网络阵地
穆仕容老师以《学生“键盘侠”频发，辅导员如何破局？》为题，直击校园网络侵权痛点，用真实司法判例敲响网络言行警钟。
分享中，她还原了一起典型校园网络侵权案例，并根据案例，通过“法条原文—案件细节—判决逻辑”三维对照解读，穆仕容老师指出，作为辅导员，要清楚地知道，微信群、朋友圈等半公开社交空间并非私密地带，要掌握《中华人民共和国民法典》等法律中，关于肖像权、名誉权、隐私权的基本保护条款，以此来教育学生，约束学生网络行为。
此外，穆老师还从及时介入谈心、精准普法教育、专业心理干预、家校协同联动、宿舍隐患摸排、专人动态关注、正向活动引导、每周跟踪关怀八大环节，细致拆解了，作为接触学生网络言行最密切的辅导员，需兼顾法治刚性与人文温度，要构建“事前预防—事中处置—事后提升”全链条闭环体系，多措并举筑牢校园网络安全屏障，助力学生扣好网络言行的“第一粒扣子”。
精准研判风险隐患，科学规范处置网络舆情
紧接着，李昌茂老师以《拒绝“不舒服”发言共建清朗网络圈》为题，聚焦校园网络舆情新特点、新风险，结合多起高校真实案例，系统拆解网络言论失范应对策略，分享可落地、可复制的处置经验。
“大学生网络舆论有‘传播极速化、表达情绪化、事件放大化、参与高活化’四大特征，我们学校的学生又有‘网络能力强、表达意愿强、维权意识强、边界意识弱’的群体特点。”李昌茂老师在分享中提出两个判断，同时，梳理出人际矛盾、观点对立、不实传言、情绪宣泄、敏感话题五大高风险言论类型，清晰勾勒舆情发酵路径。
面对突发网络言论失范事件，辅导员如何做呢？李昌茂老师结合自己的工作经验，提出规范处置流程，为辅导员开展工作提供清晰参考。事件发生后，辅导员在第一时间固定证据、逐级上报，确保信息真实、传递及时；一对一约谈涉事学生，深入了解言论发布背景与动机，精准区分问题性质；及时开展思想引导与法治教育，引导学生主动消除不良影响；严格遵守学校统一口径，联动班委、学生骨干做好校内舆情管控，阻断不良信息传播；事件处置后，持续跟进学生思想动态，开展常态化教育引导，从源头防范同类问题反复发生。
凝心聚力深耕育人，共绘清朗文明校园图景
面对案例研讨，参会的老师们充分讨论和思考，结合自己的工作日常和经验实际，表达出自己的心得感悟。远景学院陈安琪老师在分享过程中表示，辅导员既是校园网络舆情的第一道防线，更是学生成长的引路人，学生思想、行为受到时代的影响，产生了很多新特点，作为辅导员不仅要对学生的表象有所了解，还要通过各种各样的方法，去了解“看不见”的学生内在，只有日常筑牢思想根基、遇事快速科学处置、事后强化长效引导，才能从根源上防范网络言论失范风险。
最后，大数据学院党总支副书记阙小梅老师进行了总结，她指出，这次登瀛论坛的选题、案例和经验，是基于辅导员们的实际和日常，两位老师的分享有法条支撑、有案例警示、有方法指导、有温度传递，既为辅导员应对网络言论失范提供了实操范本，也为构建清朗校园网络生态凝聚了共识、明确了方向。辅导员作为学生思想引领的第一线力量，要坚持 “价值引领、法治护航、教育为主、预防为先”的原则，做到教育有温度、管理有尺度、处置有力度。希望大家都能把法治教育、价值引领、心理疏导、家校联动贯穿全过程，引导学生明底线、知敬畏、守规矩、善表达，共同构建清朗文明、理性健康的校园网络生态。
本次登瀛论坛的成功举办，是学校落实立德树人根本任务、强化网络思政育人的重要举措。希望全体辅导员老师持续聚焦学生成长发展需求，深耕自身职业素养建设，创新网络育人方式方法，引导广大青年学生自觉规范网络言行、理性文明发声，助力学生成长为有理想、守底线、负责任的新时代青年，为学校高质量内涵式发展注入坚实力量。
撰稿：李进
图片：古文欣
初审：陈青青
复审：程荧
终审：唐尚静、何成露
大数据学院 供稿
綦江校区学生处 转稿
