近日，由教育部跨学科课程教学创新改革虚拟教研室等主办的第一届高校大学生心理成长纪实作品征集活动评选结果正式公布，获奖作品总计95项。在本次全国性心理成长作品征集活动中，我校学子凭借深刻的成长洞察、真挚的情感表达与扎实的纪实笔触，将个体经验转化为可共享的“心理成长指南”，共有23项优秀作品荣获佳绩，其中深度叙事类4项，视听沉浸类7项，艺术表达类12项，展现了我校学子积极向上的心理风貌和扎实的综合素养。我校也凭借在此次活动中的出色组织与学子们的优异表现，获评优秀组织奖。
此次成绩的取得，是学校坚持立德树人根本任务、系统推进心理育人战略布局的生动体现。学校始终将心理健康教育置于人才培养的关键环节，以前瞻性部署和持续性实践，着力构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、队伍建设为一体的心理健康工作格局，通过学生处心理健康教育与咨询中心的专业引领，协同各学院形成育人合力，系统培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，营造温暖支持、包容赋能的校园心理文化氛围。
获奖既是对我校学子创作能力的肯定，也是对我校心理健康教育战略方向与实践成效的认可。展望未来，学校将持续深化心理育人内涵建设，拓展教育载体、创新形式内容，为学生搭建更广阔的自我探索、情感表达与成长展示平台，助力每位学子筑牢心理根基，成长成为身心和谐健全、德智体美劳全面发展的时代新人。
学生处心理健康教育与咨询中心 供稿
初审：窦乔瀚
复审：程荧
终审：唐尚静
