为进一步加强辅导员队伍建设，提升辅导员对校情学情的熟知程度与谈心谈话能力，6月15日下午，远景学院在智者楼401教室举办“2026年辅导员学情熟知暨谈心谈话比赛”。本次活动以“以赛促练、以赛促学”为宗旨，五位辅导员围绕校情熟知、基础业务、学情掌握、育人成效、谈心谈话五个主题进行分享交流。学院党总支副书记陈永书、学生科副科长何成露出席活动并作点评总结，全体辅导员到场观摩学习。
第一篇章：读懂校情，解码“一所与众不同的大学”
陈安琪老师从校情熟知切入，带领老师们系统性认识了学校领导班子，并深情回顾了彭鸿斌董事长的办学理念与《梦想与实践》一书。随后，她以“一所与众不同的大学”为题，详细阐释了学校“四位一体双院制”的独特育人模式。她表示，只有读懂校情、理解学校的顶层设计，才能在日常工作中更精准地服务学生成长，将理念转化为行动。
第二篇章：精进业务，“依规办事，用心育人”
高一丹老师以“论一名辅导员的自我修养——基础业务篇”为题，围绕国家法规、学校制度、学籍管理、评优评奖、危机干预、处分程序等方面，系统梳理了辅导员日常工作中的核心业务要点，并结合真实案例深入剖析。汇报内容务实、条理清晰，体现了“依规办事、用心育人”的工作理念。
第三篇章：走进学情，“换”字诀里见真心
祁军霞老师聚焦大三学情现状，以“与学生同频，与教育共鸣”为题，深入剖析了学生在学业规划、升学就业及心理状态等方面的现实问题。她分享了独特的“换”字诀：“换位思考、以真心换真心、切换状态、切换交流方法”。她幽默地说：“学生经常用美食奶茶投喂我，也经常给我画饼，但我希望学生画的饼最后都能成真。”现场掌声与笑声交织。
第四篇章：育人故事，“从后进生到闪光者”
李璐老师通过自己带领“红浪党史学习宣讲团”的志愿服务案例，生动讲述了如何通过志愿服务育人，此外还分享干货，如何发现学生特长、用鼓励与陪伴帮助班级一名后进生找到发光发热的方向。他表示：育人，不是自我认为的理所应当，而是因材施教、独树一帜。
第五篇章：谈心谈话，“从‘老师’到‘引路人’”
徐炜老师以“从‘老师’到‘朋友’再到‘引路人’——我的谈心谈话成长记”为题，分享了自己从靠查寝刷脸建立联系，到学会倾听与共情，再到用开放式提问引导学生自主成长的蜕变历程。他说：“从说教到倾听，从陪伴到赋能，教育不是单向灌输，而是一场双向奔赴。谈心谈话，就是用生命影响生命，做学生成长路上的点灯人。”
嘉宾回声：“辅导员是最幸福的职业”
学生科副科长何成露老师对比赛进行点评。她高度肯定了五位辅导员的精彩分享，认为每一位老师都用真实的故事和深情的表达，展现了辅导员队伍的专业素养与育人温度。她结合自己带勤工助学学生的经历，有感而发：“辅导员可以接触到那么多鲜活的生命、不同的成长故事，这是一份非常幸福的职业。只要用心对待，学生一定会感受到。”她鼓励全体辅导员继续保持热忱，在平凡的岗位上创造不平凡的价值。
领导寄语：肯定成绩，再启新程
党总支副书记陈永书作总结讲话。她逐一点评了五位老师的表现，称赞陈安琪的校情梳理有高度、高一丹的业务讲解有准度、祁军霞的学情分析有温度、李璐的育人故事有厚度、徐炜的谈心谈话有深度。她表示，这场比赛不仅是一次业务能力的展示，更是一次育人初心的重温。
同时，陈书记对全体辅导员提出新的要求：一是要持续提升业务水平，做到“政策清、情况明、方法对”；二是要强化主动学习意识，将比赛中的好经验转化为日常工作的好习惯；三是要坚守教育初心，保持学生工作热情，做幸福的完满人。她希望大家以此次比赛为起点，在今后的工作中继续深耕细作、笃行致远。
本次比赛在热烈的掌声中圆满落幕。远景学院将持续搭建辅导员学习交流平台，推动队伍专业化、职业化发展，为培养“高情商、高素质、高能力”的时代新人贡献力量。
撰稿：张斌弛
图片：张斌弛
初审：程荧
复审：何成露
终审：唐尚静
远景学院 供稿
綦江校区学生处 转稿
