2026年5月9日，计算机学院在勇者楼301会议室成功举办“金桔”专项提升计划第十三期活动。本次活动以“做学生心灵的‘守门人’”为主题，旨在进一步提升辅导员心理育人专业能力，强化对学生心理危机的预防、识别与干预技能，筑牢校园安全防线。
学院心理专项岗丁滢老师担任主讲，围绕高校心理危机干预核心议题，从危机预防识别、谈心谈话技术、团体心理体验及危机案例演练四个维度展开讲解。
在技能分享环节，丁老师介绍了包含生活状况、家庭背景等维度的“五步访谈法”，并特别强调了“倾听与反馈”的重要性。她指出，核心原则是“侧对坐更优”，辅导员应通过调整座位角度，保持侧坐。侧对坐能有效缓解这种压力，让来访者无需持续维持眼神接触，从而更自然地表达情绪和想法。
丁老师还设置了“OH卡牌”团体心理辅导初始体验，帮助辅导员直观感受学生内心世界。在案例演练中，丁老师通过让老师们选取卡牌反映当下心境，随后便进行了一项“角色镜像”互动演练——具体操作是让现场的老师根据大屏幕上列举的卡牌进行选择，用卡牌看到“我眼中的学生”和“学生眼中的我”。现场老师们踊跃发言，结合卡牌图案分享了自己对学生心理状态的观察与理解，气氛热烈。
最后，计算机学院党总支副书记周俊作总结发言。他强调，5月是心理健康月，关注大学生的心理健康不容忽视，尤其要警惕潜在心理危机信号，做到早发现、早干预。不光要关注问题学生，还要关注学生干部、优秀学生——他们同样可能因压力过大而产生心理困扰。辅导员要时刻保持敏锐观察力，高度重视学生心理健康，真正成为学生心灵的“守门人”。
撰稿：邹婧妍、丁滢
图片：赵秉楠
初审：程荧
复审：何成露
终审：唐尚静
计算机学院 供稿
綦江校区学生处 转稿
