为进一步贯彻落实教育部关于加强大学生心理健康教育工作的相关要求，切实提高我校学生心理危机的早期识别与干预能力，扎实推进心理健康教育工作深入开展，2026年3月10日，心理健康教育与咨询中心在团辅室组织召开2026年春季学期大三学生心理普查工作部署会。大三辅导员、心理专职教师及心理专项岗教师参加会议。
本次心理普查面向全校大三年级学生（不含专升本），旨在通过科学、规范的心理测评工具，帮助学生更好地了解自身心理状态，及时发现潜在心理困扰，做到早预防、早发现、早干预。普查选用“观心系统”中的《危机干预量表》和《90项症状清单（SCL-90）》，通过线上测评平台进行，学生可通过微信、QQ或手机浏览器扫描二维码登录，使用学号及智慧校园门户密码完成测评。
会上，心理中心专职教师兰婷详细讲解了测评的操作流程、学生端注意事项、测评结果的查看与处理机制等内容。特别强调，测评结果将严格保密，仅由心理中心专职教师保管，绝不纳入学籍或人事档案，不影响学生评优评奖、保研、就业等事宜。如测评结果显示学生可能存在心理困扰，心理中心将主动联系学生，提供专业、免费的咨询服务，切实做到“心理关怀前置”。
会议还明确了辅导员在本次普查中的职责，包括及时督促未测学生、分类关注心理状态波动较大学生、加强沟通与关怀、发现异常情况第一时间联系心理中心等。同时，针对登录异常、测评无效等情况，心理专项岗教师需及时汇总反馈，确保普查工作顺利推进。
会上，心理健康教育与咨询中心主任田雨强调，各辅导员要充分认识本次心理普查的重要意义，做到“科普到位、关怀到位、重视到位”。在通知学生测评时，既要讲清楚“为什么测、怎么测、测完怎么办”，又要用温暖耐心的方式传递学校关怀，避免学生产生抵触情绪。对于因心理困扰不愿测评的学生，要主动沟通、积极引导，切实让心理普查成为一次有温度的“心理体检”。
本次心理普查工作将于3月15日截止，心理中心将持续跟进测评进度，做好数据分析和后续干预服务。通过此次普查，学校将进一步夯实心理健康教育工作基础，推动形成“全员关注、全程关怀、全方位支持”的心理育人格局，助力学生健康成长、全面发展。
（心理健康教育与咨询中心供稿）
