为持续深化学风建设，筑牢学生学术诚信思想根基，涵养求真务实、风清气正的治学氛围，5月，通信与信息工程学院统筹部署、多维发力，以学术道德活动月为契机，整合警示教育推文科普、AI主题海报设计大赛、全员分层宣讲三大育人载体，联动辅导员、学业导师、异科导师三支育人队伍，全方位、全覆盖开展系列学术道德主题教育活动。
以案明纪，科普推文绷紧学术纪律红线
学院发布学术不端警示教育专题推文，聚焦AI过度代写、实验数据篡改、课程论文抄袭等典型违规实例，逐条解读抄袭剽窃、伪造数据、文稿买卖等六大类学术不端界定标准，厘清人工智能工具合法使用边界，纠正学生对于课程论文抄袭、花钱降重等常见认知误区，详细列明学术失信记入诚信档案、影响升学考公、撤销学位等惩处后果，用鲜活案例做实前置警示教育，切实从思想源头划清学术行为红线。
以赛润心，创意海报拓宽诚信育人路径
学院创新育人形式，举办“智绘诚信・AI 笔下的学术之光”学术道德宣传海报设计大赛，紧扣AI赋能与学术诚信融合主题，鼓励学生巧用各类AI绘画工具，融合传统文化、校园实景、科研元素进行原创设计。活动共遴选出9件优秀获奖作品，作品立足不同视角阐释坚守学术道德的重要意义。在5月20日举办的五月学风微讲堂暨表彰大会上，学院为获奖学生现场颁奖，依托赛事表彰树立诚信榜样，将生硬的学术规范转化为可视化艺术作品，让学术诚信教育更具新意、更接地气。
三方联动，分层宣讲实现教育全员覆盖
按照学院整体育人部署，学院依托三类导师协同育人机制，面向2023级至 2025级全院学生开展分层分类学术宣讲。辅导员依托主题班会、年级大会开展警示教育，聚焦考风考纪、作业规范、违纪处分细则普及；各专业学业导师立足通信、电子信息等学科特点，结合课程设计、毕业设计、学科竞赛，规范文献引用、原始数据留存等专业治学要求；异科导师从品德养成角度开展交流研讨，引导学生立足日常作业、各类考试践行诚信准则，打通学术道德教育全学段、全场景。
下一步，通信与信息工程学院将持续健全长效育人机制，持续“宣传科普 + 赛事实践+课堂宣讲”三维育人模式，常态化抓实学术道德建设工作，引导全院学生恪守学术规范、坚守诚信初心，稳步推进学院优良学风建设走深走实。
（通信与信息工程学院供稿）
