为深入探寻科技巨擘的成长路径与创新逻辑，汲取全球顶尖企业的变革经验，赋能学生工作与教育服务高质量发展。2026年3月23日上午，学生处在明善图书馆207会议室举办信息产业大咖传记阅读分享会。本次活动分享的书目是《微软传奇的缔造者：比尔·盖茨传》。由陈青青老师主持，学生处全体教师参与交流。分享会重点探讨了“技术前瞻”“人才战略”“持续创新”等核心理念对育人工作的现实启示。
《微软传奇的缔造者：比尔·盖茨传》生动刻画了比尔·盖茨从少年编程爱好者起步，携手伙伴创立微软、推动个人计算机革命、引领软件行业标准制定的传奇历程，系统阐释了微软“以人为本的技术创新”“追求卓越”“敢于自我颠覆”的核心文化。书中深入揭示了微软在操作系统生态构建、企业战略转型、全球化布局等方面的关键决策，为教育工作者在育人模式创新与服务体系重构方面提供了深刻启示。
陈老师结合书中“技术前瞻”与“人才战略”的理念，围绕“在学生服务工作中，如何借鉴微软对人才成长的重视与长期投入，提升学生发展的支持力与持续性”这一问题展开分享。她谈到，比尔·盖茨始终坚信人才是技术创新的根本，微软在初创阶段便注重吸纳顶尖人才、营造开放包容的成长环境，这启示我们在学生工作中要关注学生的个体潜能，构建多元化的发展支持体系。通过建立学生成长档案、强化师生互动与朋辈互助等方式，让育人更具系统性与前瞻性。
在随后的自由研讨环节，教师们围绕“如果将比尔·盖茨的成长与创业历程作为教育案例，在当前学生工作中应借鉴什么”展开深入交流。吴老师认为，我们应当借鉴其对长期目标的坚守，引导学生树立清晰的发展方向；匡老师分享到，作为教育工作者，要像微软在历次技术浪潮中不断自我革新一样，鼓励学生打破思维定式，培养适应变化、持续学习的能力，在育人过程中要更加注重学生社会责任感的培育，助力学生成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。
学生处副处长唐尚静在总结中指出：教育工作者要始终保持对时代趋势的敏锐洞察，将对学生的成长支持融入每一项具体服务之中。以开放的心态拥抱变化，将“以学生为中心”的理念转化为可落地、可迭代的工作机制。
分享会在热烈而务实的氛围中圆满结束。与会教师表示，今后将把从书中汲取的管理智慧运用到日常服务中，用心用情做好学生工作，助力学生健康成长、全面发展。
撰稿：肖雨
照片：肖雨
初审：程荧
复审：匡鹏
终审：唐尚静
綦江校区学生处 供稿
