12月，学校各学院持续深化九型人格理论应用，创新融合主题讲座、团体辅导、文创设计、辩论互动等多元形式，聚焦学生恋爱观塑造与人格完善，开展系列特色心理健康活动。活动覆盖通信与信息工程学院、淬炼商学院、艺术传媒学院等7个学院，累计举办专题分享、实践体验、技能培训等多场活动，覆盖各年级学生、辅导员、心理委员及寝室长等超千人，通过“理论解读+案例剖析+实操演练”的模式，让人格认知与情感教育更具针对性与实效性，为完满人格培育注入持久动力。
一、通信与信息工程学院：解码人格短板，赋能情感经营
12月24日下午，通信与信息工程学院“微语”心理健康志愿服务专项支队在花果三号楼演讲培训室开展九型人格主题分享会。主讲人陈颖老师围绕九型人格测试核心逻辑，详解主型与副型人格特征，将得分最低的三种类型定义为需弥补的“人格漏洞”，并结合完美型、助人型等典型人格，剖析其思维模式与行为特征。针对恋爱话题，陈老师结合真实案例解读不同人格恋爱行为模式，为助人型、完美型等人格量身定制“划定付出边界”“接纳不完美”等实用建议，同时指引学校心理咨询中心资源，助力学子构建健康恋爱关系与和谐人际关系。
二、淬炼商学院：趣味拆解人格，解锁恋爱适配密码
12月22日下午，淬炼商学院心理健康部在六度空间无限多功能厅举办“解锁人格密码：探索完满人格之旅”主题讲座，校兼职心理健康教育教师梁倩老师主讲，150余名同学参与。讲座以“探秘—测试—实践”为逻辑链条，用“细节控学霸”“暖心小太阳”等趣味标签解读九型人格，通过人格测试帮助学生定位自身特质。针对校园恋爱中的真实矛盾，梁老师结合案例给出落地解决方案，如为完美型学生提供“分阶段设定作业节点”的方法，为助人型学生设计“需求优先级表”与“先共情+明边界”沟通话术，让学生在趣味互动中掌握人格适配的相处技巧。
三、 艺术传媒学院：多维赋能育心，护航情感与生涯成长
12月，艺术传媒学院多措并举开展完满人格系列活动。2日，南湖书院举办OH卡团体心理辅导活动，辅导员张颖超老师通过卡牌探索引导学生分享宿舍相处困惑，打破沟通壁垒；22日，2023级广播电视编导专业将恋爱观教育融入爱国主题教育年级会，辅导员黄小梅老师剖析不同人格恋爱表现与需求，强调有效沟通与需求平衡的重要性；17日，2025级网络与新媒体专业开展消防普法主题年级会，辅导员胡磊老师结合九型人格工具，为不同阶段学生提供成长规划与恋爱观念梳理指导，实现人际、情感、生涯多维度赋能。
四、德国工程学院：法护青春心动，思辨恋爱责任边界
12月17日，德国工程学院2024级相关班级举办“法护心动・青春‘型’辩”主题年级会。活动以小组合作制作糖葫芦、奶茶的趣味环节拉开序幕，让学生在协作中观察人格特质。随后的“恋知趣答”环节涵盖恋爱法律、社会责任、九型人格三类题目，引发热烈讨论；“恋事思辨”辩论环节围绕“恋爱中AA制是否更能体现责任担当”等辩题，结合《民法典》条款与九型人格沟通技巧展开交锋。活动将法律教育、责任教育与人格理论有机结合，引导学生树立“爱有边界，法有底线”的恋爱观。
五、远景学院：文创融合人格，绘就爱与责任图景
12月3日，远景学院首期“印象·远景”文创设计大赛在菩提书院启幕，设置远景赛道、心理赛道、消防赛道三大方向。参赛选手将九型人格恋爱心理特质融入创作，远景赛道中助人型选手的《菩提树下的微光》传递校园互助情谊；心理赛道的《四时耘心，远景礼赞》手账，以四季景致呼应不同人格恋爱特质，兼具情感温度与实用性；消防赛道中，领袖型选手设计的《守护》海报彰显担当，和平型选手的消防插画普及安全常识。大赛通过创意表达，让人格认知、校园情怀与社会责任深度融合。
六、外国语学院：强化骨干赋能，筑牢心理防护防线
12月25日，外国语学院在双栀多功能影音室举办心理委员及寝室长专题培训，阳果老师主讲。培训以“筑牢心理防线，完善自我人格”为主题，通过真实案例解析焦虑症、抑郁症的表现与调适方法，现场演示正念呼吸法等实用技巧。阳果老师强调心理健康与安全意识是人格健全的核心，寄语学员既要做同学心理的“暖心人”，也要做寝室安全的“守门人”，助力提升校园心理关怀队伍的专业能力与责任担当。
七、智能工程学院：融合工程思维，解析恋爱人格密码
12月19日下午，智能工程学院开展九型人格恋爱观专题教育活动，谭英姿老师主讲。活动结合学院学生理性思维突出的特质，创新性融入工程思维，提出“健康恋爱如开放合作项目”的理念。谭老师系统解析完美型、和平型等人格的恋爱表现与需求，通过人格自测量表引导学生自我认知，并围绕“学业与恋爱平衡”等话题组织讨论，针对性给出“理性表达需求”“尊重差异边界”等建议，帮助学生以逻辑视角经营情感关系。
12月各学院通过形式多样、内容丰富的活动设计，让九型人格理论在校园场景中落地生根，既帮助学生深化自我认知、掌握情感相处技巧，又强化了责任意识与心理防护能力。未来，学校将持续聚焦学生成长需求，探索心理健康教育新路径，推动人格培育与情感教育深度融合，助力学子在自我探索与人际互动中塑造完满人格，护航青春健康成长。
撰稿：孙小敏
（心理健康教育与咨询中心供稿）
